PENINGKATAN KEMAMPUAN KONSENTRASI ANAK MELALUI AKTIVITAS BERMAIN BALOK WARNA PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI KB ROUDOTUL MARDIYAH DESA JEBOL KECAMATAN MAYONG KABUPATEN JEPARA

Lina Sofiana, 2623130111,” Peningkatan Kemampuan Konsentrasi Anak Melalui Aktivitas Bermain Balok Warna Pada Anak Usia 3-4 Tahun Di KB Roudotul Mardiyah Desa Jebol Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Ivet,2025, 89 halaman. Penelitian ini merupakan studi mengenai peningkatan kemampuan Konsentrasi melalui penggunaan media balok berwarna. Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan Konsentrasi anak di KB Roudotul Mardiyah Desa Jebol Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara masih rendah. Dari 10 anak, Pra Siklus 41% ,9 peserta didik yang memiliki kemapuan konsentrasi anak yang termasuk dalam kategori MB dan 1 anak berkategori BB. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan konsentrasi melalui penggunaan media balok warna pada anak kelompok Bha usia 3-4 tahun di KB Roudotul Mardiyah Mayong Jepara tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) melalui perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan tekhnik analisis data deskriptif komperetif presentase, hasil analisis dibandingkan serta dideskripsikan dalam berbagai tindakan lanjutan dalam setiap siklus, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak usia 3-4 Tahun dengan jumlah 10 anak, 5 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Sumber data berasal dari anak kelompok Bha usia 3-4 tahun di KB Roudotul Mardiyah Mayong Jepara dan rekan sejawat. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan dua kali pertemuan setiap siklusnya. Hasil penelitian tindakan kelas: peningkatan kemampuan konsentrasi anak melalui penggunaan media balok berwarna pada anak keklompok BHA usia 3-4 tahun di KB Roudotul Mardiyah Desa Jebol Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara menunjukkan kemampuan Konsentrasi anak dengan kategori BSH (Berkembang Sesuai Harapan) dan BSB (Berkembang Sangat Baik) pada pra siklus sebesar 41% dan meningkat pada siklus I Pertemuan ke-1 sebesar 61% , Siklus I Pertemuan ke 2 sebesar 70%, Siklus II Pertemuan ke 2 78%, dan Siklus II mencapai 85% ,Sedangkan indikator keberhasilan penelitian ini sebesar minimal 80%. Dengan demikian terlihat adanya peningkatan kemampuan Konsentrasi anak melalui penggunaan balok berwarna.