PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF VOCAL (A, I, U, E, O) MENGGUNAKAN MEDIA TUNJUK KARTU BINATANG PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI KB DARUL QALAM KABUPATEN BREBES

Umnun Afiyah, NPM 2623130022. Peningkatan Kemampuan Mengenal huruf Vocal (A, I, U, E, O) Menggunakan Media Tunjuk Kartu Binatang Pada AnakUsia 3-4 Tahun di KB Darul Qalam Kabupaten Brebes. Jurusan PG PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas IVET 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peningkatan Kemampuan Mengenal huruf Vocal (A, I, U, E, O) Menggunakan Media Tunjuk Kartu Binatang Pada Anak Usia 3-4 Tahun di KB Darul Qalam Kabupaten Brebes. Jenis penelitian ini yakni Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua variabel yakni mengenal huruf vokal dan media kartu bintang. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini terdiri dari dua siklus yang mencakup beberapa tahapan yakni tahap perencanaan (planning), tindakan (acting), observasi (observing) dan refleksi (reflecting). Subjek yang diteliti adalah peserta didik KB Darul Qalam Kabupaten Brebes yang berjumlah 16 anak terdiri atas 6 anak perempuan dan 10 anak laki laki. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Dengan penggunaan media kartu bintang dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal (a,i,u,e,o) anak usia 3-4 tahun di KB Darul Qalam Kabupaten Brebes. Hal tersebut ditandai dari peningkatan hasil belajar mengenal huruf vokal anak Pra siklus yakni 0% meningkat di siklus I sebesar 50%dansiklus II sebesar 87,5.%. Hal ini menunjukkan bahwa media kartu binatang dinyatakan dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf Vokal (A,I,U,E,O) Anak usia 3-4 tahun KB Darul Qalam Kabupaten Brebes. Berdasarkan hasil penelitian penulis memberikan saran kepada guru dalam melaksanakan pembelajaran hendaknya meggunakan strategi, metode serta media yang menarik bagi anak. selain itu kerja sama antara guru dan orang tua dalam upaya kepahaman terhadap kemampuan mengenal huruf vokal, perlu memperhatikan kegiatan belajar membaca anak dirumah dengan ikut menerapkan kartu binatang seperti pembelajaran yang diperoleh anak disekolah. Selain itu dukungan pihak sekolah juga dibuthkan dalam upaya peningkatan pembelajaran di sekolah