PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI KEGIATAN EKSPERIMEN MENCAMPUR WARNA PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI TK CLAPAR PAGERSARI TLOGOMULYO TEMANGGUNG

Wulan Jari Husnul Khotimah, NPM. 2623130153. Peningkatan Kemampuan Kognitif Melalui Kegiatan Eksperimen Mencampur Warna pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Clapar Pagersari Tlogomulyo Kabupaten Temanggung. Semarang. PG-PAUD. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Ivet. 2024. 107 halaman. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan eksperimen mencampur warna di TK Clapar Pagersari Tlogomulyo Temanggung. Kemampuan kognitif yang dimaksud meliputi pengenalan warna, konsep pencampuran warna, serta kemampuan berpikir kritis dan observasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Objek penelitian anak usia 5-6 tahun di TK Clapar Pagersari yang berjumlah 17 anak, terdiri dari 8 lakilaki dan 9 perempuan. Metode pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi dan dokumentasi.Teknis analisis data menggunakan diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan eksperimen mencampur warna dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Clapar Pagersari. Penelitian dikatakan berhasil apabila jumlah anak yang Berkembang Sesuai Harapan berjumlah 15 anak dari jumlah subjek yang diteliti 17 anak, dan rata-rata persentase lebih dari 80%. Pada kegiatan pra siklus rata-rata persentase mencapai 33%, Siklus I sebesar 52%. Sehingga penelitian belum dikatakan berhasil dan peneliti melanjutkan penelitiannya pada siklus II. Pada Siklus II peningkatan menjadi 84% dari kondisi awal pra siklus 33% sehingga terjadi peningkatan 51% dan anak sudah berada pada kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).