PENGARUH PERMAINAN LOMPAT GEOMETRI TERHADAP PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK KELOMPOK B DI TK DARUSSALAM SEMARANG

Ari Agus Andrianti. Pengaruh Permainan Lompat Geometri Terhadap Perkembangan Fisik Motorik Anak Kelompok B di TK Darussalam Semarang. PG-PAUD. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ivet. 2025. 88 halaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan lompat geometri terhadap perkembangan fisik motorik anak kelompok B di TK Darussalam Semarang.
Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan sampelnya adalah Kelas TK B2 sebanyak 20 orang dijadikan validasi angket untuk mengukur sub validator B1 sebanyak 20 orang dan B3 sebanyak 19 orang. Pengambilan data
menggunakan observasi dan kuesioner/angket. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian yang dilihat dari uji frekuensi data jawaban kuesioner responden tentang variabel permainan lompat geometri (X) diketahui bahwa titik kesesuaian sebesar 60,5% di atas 50% sehingga dapat dikatakan bahwa permainan lompat geometri sudah berjalan dengan baik. Sedangkan hasil uji frekuensi data jawaban kuesioner responden yang berkaitan tentang variabel perkembangan fisik motorik (Y) diketahui bahwa titik kesesuaian sebesar 48,7% di bawah 50% sehingga dapat dikatakan bahwa perkembangan fisik motorik anak masih tidak baik. Berdasarkan uji t test diketahui bahwa ada pengaruh permainan lompat geometri terhadap perkembangan fisik motorik anak kelompok B di TK Darussalam Semarang yang dilihat dari angka signifikansi sebesar 0,000 <  = 0,05 dan angka t test = 16,445 > t tabel = 1,687.